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　　开元体育官方网站入口机械设计专业论文六篇docx机械设计专业论文六篇 机械设计专业论文范文1  依据国家机械设计制造及其自动化专业毕业培育标准中对毕业力量要求之4具有设计机械系统、部件的力量要求，整合现有教学内容，形成了基础学问递增和设计力量递进的机械设计类课程教学环节结构。其中先修课程包括数学类、工程力学、机械制图、公差与技术测量等基础课和专业基础课。为达到具有设计机械系统、部件的力量的毕业要求，设计了课程教学及课内试验、基础设计力量培育、创新设计力量培育三个力量递进培育环节。  2机械设计类课程教学及课内试验  课程教学及课内试验教学环节分为机械原理和机械设计两个部分，每部分。含课内试验，课程内容及培育目标如下：机械原理课程是一门培育同学机械机构运动设计与分析的技术基础课，主要讨论机构的结构分析、运动分析和动力分析，常用机构设计的基本理论和方法，机械系统传动方案的规划与设计，其主要任务是培育同学：第一，理论联系实际的学风，设计实践力量和创新精神。其次，把握机构运动方案设计的力量。第三，具有机械系统运动简图的绘制，计算机帮助机构分析和设计的力量。机械原理试验教学是机械原理课程教学中的实践环节。在试验中通过支配部分课程基本理论的验证性试验，使同学进一步加深对课堂教学内容的理解。通过增设一些综合性、设计性试验，培育同学基本学问、基础理论与实际项目需求的理论学问应用力量，同时培育同学创新意识和力量。通过设立较多的选修试验，促进同学的共性进展。机械设计课程是一门培育同学机械设计力量的技术基础课，在教学内容方面着重把握机械设计的基本学问、基本理论、基本方法和创新思维，通过对本课程的学习，使同学把握常用机构和机器中各种零件的基本理论和基本学问，初步具有机械结构方面的分析、设计力量，同时留意培育同学正确的设计思想和严谨的工作作风开元体育官方网站入口。机械设计试验教学通过设立部分验证性试验，使同学进一步加深理解课堂教学的内容；通过设立一些综合性、设计性试验，培育同学理论联系实际的力量及机械结构设计的创新意识和创新力量；通过强调同学参加试验的全过程，培育同学的动手操作力量；通过设立较多的选做试验，满意同学的求知欲，促进同学的共性进展。  3基础设计力量培育  机械设计课程设计是机械设计基础类课程的重要实践性环节，通过对机械传动装置和简洁机械的设计，使同学综合运用机械设计课程和其他先修课程的理论和实际学问，熟识机械设计的一般规律，把握机械零部件及简洁机械的设计理论及设计方法。培育同学理论联系实际的正确设计思想，树立工程意识，培育独立分析和解决工程实际问题的力量，为毕业设计和以后从事工程设计工作打下良好的基础。课程的教学目的：第一，学习机械设计的一般方法、步骤，把握机械设计的一般规律。其次，学会从机器的功能要求动身，合理选择传动机构的类型，制定传动设计方案，正确计算零件的工作力量，确定它的结构、外形、尺寸及材料，并考虑制造工艺、使用、维护、经济和平安等问题，培育机械设计力量。第三，进行机械设计基本技能训练，例如计算、绘图，运用标准、规范、手册、图册和设计资料，以及使用阅历数据和处理数据等。第四，通过编写设计说明书，提高同学文字表达力量，把握撰写技术文件的有关要求；培育同用计算机撰写论文的力量。第五，训练同学用CAD绘图的力量。机械综合课程设计是形成机械装备设计力量的重要实践性教学环节。内容以车床或铣床的主传动系统设计为主线，以所学过的机械制造装备的基础学问为支撑，完成主传动系统设计、操纵装置布置、工程分析计算等环节的训练。其目的是在相关先修课程学习后，进行机械结构设计综合训练，使同学把握机械系统分析和设计的基本步骤和方法，培育和熬炼同学综合运用所学学问解决实际工程问题的力量开元体育官方网站入口。  4创新设计力量培育  同学创新设计力量培育包括机械产品创新设计与仿真和机械创新设计与制作两个环节：机械产品创新设计与仿真是同学以项目组的形式自主开展的为期一年的研发与制作项目，在学院的统一命题下完成一项任务。提高同学自主学习、问题求解、团队协作、项目管理、综合创新等方面的力量和素养。机械创新设计与制作是结合同学已有的学问储备，充分发挥同学的创新设计思维，通过机构综合模拟现实自然界生物的动作行为，并辅

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